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大连市金州区城内小学
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城内小学“大阅读”课程简介

日期:2016年04月12日 12:56


吟古之经典   做儒雅少年

弘扬“仁、义、礼、智、信”等传统美德,走进中华经典文化,实现“阅读育人”是学校开发《大阅读》校本课程的初衷。


大阅读的“大”,是指阅读范围。学校每周二第六节为“大阅读”课。课程主要分三部分:经典国学、经典古诗、现代经典美文阅读。一、二年级主要学习《百家姓》《弟子规》,三、四年级系统学习《三字经》《声律启蒙》,五年级重点学习《论语》《笠翁对韵》,六年级学习《大学》《中庸》等。以吟诵和素读的方式,通过韵律和旋律使学生朗朗上口的同时能够感受经典之美。实行每周一诗,利用课前两分钟日日诵、天天查。鼓励学生每学期至少阅读课标推荐的2本经典名著,由课内到课外、有古典文化到现代文阅读,激发学生广泛阅读的兴趣。

大阅读的“大”,是指阅读能力。学生在大阅读课上或摇头吟诵,或侧耳聆听,或会心微笑,或生动演绎,低年级的孩子讲故事绘声绘色,高年级的学生对课文、作文、海娃故事等大胆地尝试了古文改写,作品妙趣横生。


大阅读的“大”,是指有效落实。学校不定期请姚勇等专家到校为老师做古诗文吟诵培训,鼓励各班将诗社、国学社团等社会资源请进班级,并适时开展大阅读观摩研讨。除了课堂的主阵地外,师生、亲子同读,制作“好书推荐卡”,“好书漂流”,“经典吟诵”成果展示,评选“读书大王”“经典美文诵读优秀班级”等主题活动成为大阅读在课外延伸的保障。尤其是每学期的吟诵展示活动,不仅可以看到老师与学生的学习成果,更能看到家长对于经典吟诵的支持,对于学校特色课程开发的赞同。学校对于评选出的“读书大王”“经典美文诵读优秀班级”等分别颁发荣誉证书和奖状,每学期末根据学生兴趣、态度、诵读及获奖情况,结合学生自评、班级互评、教师点评的多种评价方式,按照优、良、合格的等级作学期评价,让完整的评价体系成为大阅读有效实施的保障。


愿城内的每个孩子都能爱上阅读,愿丰盈的阅读体验能够成就城内孩子的一生!



所属类别: 课堂教学